本能行為的種類繁多,例如:生活於溫帶的蛙及蛇等,會在天氣嚴寒的冬季進行冬眠;黑面琵鷺及其他候鳥會隨著季節改變而集體遷移(圖5-24)。有些動物則在不同發育階段展現不同的行為,例如:鰻魚及鮭魚的洄游(圖5-25)。
動物在接收外界環境刺激後,有的會出現趨向刺激或遠離刺激的行為,稱為趨性,例如:大多數昆蟲在夜間會有趨向光源反應的正趨光性(圖5-26),蟑螂、渦蟲及蚯蚓遇光則出現背離光源躲避的負趨光性。
蜜蜂以跳舞的姿勢告訴同伴食物在何處(圖5-27),螞蟻則以輕拍同伴觸角或釋放化學物質完成訊息的溝通。除此之外,像蜘蛛結網(圖5-28)、生物求偶及反射,這些皆是日常生活中熟知的本能行為例子。 然而,有些行為必須經過後天學習,才能完整而熟練的展現,例如:黑猩猩與烏鴉使用工具(圖5-29)來獲得食物及水分;小花豹在遊戲中練習打鬥與狩獵(圖5-30);人類在幼兒時期,牙牙學語及開始走路等。後天學習行為是經由大腦思考、判斷及記憶等功能整合的極致表現,而生物體的學習能力通常與大腦的發展程度有關。 |
圖5-29 動物經過後天學習的行為
圖5-30 小花豹藉由遊戲打鬥以學習狩獵
|